Environnement et BTP, deux élèves des Mines d'Alès récompensés

L’Ademe, en partenariat avec les magazines Mesures et Environnement Magazine Hebdo, a sélectionné le travail de thèse de Mathieu Lesteur pour le Prix des Techniques Innovantes pour l'Environnement 2009.

Deux élèves de l'Ecole des Mines d'Alès ont été récompensés nationalement pour leurs travaux dans l'environnement et le BTP, avec notamment la mesure rapide du potentiel méthane.

Ce travail de recherche porte sur la « Mesure rapide du potentiel méthane » et il est réalisé dans le cadre de la Plate-forme Ecotech-LR en partenariat avec le laboratoire de Génie Industriel (LGEI) de l’Ecole des Mines d’Alès, le laboratoire de Biotechnologie de l'Environnement (LBE) de l'INRA de Narbonne et l’unité de recherche « Information et Technologie pour les Agro-Procédés » du Cemagref.

C’est la seconde récompense consécutive dans ce concours pour le LGEI, après le prix de Jérôme Nicolle en 2008. « Le choix de l’Ademe prouve l’adéquation des travaux de recherche de nos équipes avec les enjeux environnementaux majeurs de notre époque, estime Pierre Bois, Directeur-Adjoint de l'Ecole des Mines. C’est aussi la confirmation que dans notre école, de brillants jeunes chercheurs trouvent les moyens d’une réussite reconnue ».

Comme les autres lauréats, Mathieu Lesteur présentera sa recherche le mardi 1er décembre au Forum Energies et Changements Climatiques du salon Pollutec à Paris.

Michael Reynal est, lui, élève-ingénieur de l'option Ressources Minérales et Conduite d’Exploitation. Il a effectué son Projet de Fin d’Etudes chez Eurovia, filiale du groupe Vinci, leader mondial spécialisé dans les infrastructures routières, 1er  producteur de granulats sur le territoire national.

Chaque année, cette société élit les meilleurs travaux d’élèves et Michael a obtenu le 3e prix du concours 2009. « La qualité du travail de Michael, la pertinence de ses propositions et la clarté du rapport ont été tout particulièrement appréciés, explique François Manné, responsable de l’option suivie par l’élève-ingénieur. Son plan d'exploitation de la carrière, son dimensionnement et le positionnement de l'installation de traitement ont convaincu le groupe et l’entreprise ». 

« C’est une grande satisfaction pour toute l’équipe enseignante qui voit, dans cette distinction, la confirmation de la pertinence et de la qualité des enseignements dispensés.  « Cela témoigne effectivement que nos enseignements sont en phase avec les besoins des leaders industriels, estime Pierre Bois, directeur-adjoint.... C'est une très belle démonstration que des jeunes à grand potentiel étoffent les rangs de nos promotions sortantes ».

Ces deux récompenses soulignent la constance dans la politique de formation menée par l’Ecole des Mines d'Alès. « La qualité d’une école, ce sont ses partenaires extérieurs qui en parlent le mieux », affirme Alain Dorison, le Directeur de l’Ecole des Mines d’Alès. « 3 millions d’euros annuels de Contrats de recherche confiés à nos laboratoire ;  60% d’élèves d’une promotion qui signent un contrat avant même la fin de leurs études, …. Quels que soient les indicateurs considérés, la confiance de nos partenaires industriels est bien perceptible ! » se félicite le directeur.