Nicolas Sarkozy veut refondre l’école : moins d’heures de cours et moins de professeurs 04/09/2007 16:43 (Par Phillippe AUJARD)

Nicolas Sarkozy veut refondre l’école : moins de cours et de professeurs
Nicolas Sarkozy veut refondre l’école : moins de cours et de professeurs. Nicolas Sarkozy, dans une lettre aux éducateurs à souhaité parler de l'avenir de nos enfants. Selon Nicola

A l'occasion de sa première rentrée scolaire en tant que Président de la République, Nicolas Sarkozy, dans une lettre aux éducateurs à souhaité « parler de l'avenir de nos enfants. » Selon Nicolas Sarkozy, « le temps de la refondation (de l’école) est venu. C'est à cette refondation que je vous invite. Nous la conduirons ensemble. » Au programme : moins d’heures de cours et moins de professeurs pour cette future école.

 

Pour Nicolas Sarkozy l’avenir « est entre les mains de chacun d'entre vous (les éducateurs) qui avez en charge d'instruire, de guider, de protéger ces esprits et ces sensibilités qui ne sont pas encore complètement formés, qui n'ont pas atteint leur pleine maturité, qui se cherchent, qui sont encore fragiles, vulnérables. »

 

Les éducateurs ont la « responsabilité d'accompagner l'épanouissement de leurs aptitudes intellectuelles, de leur sens moral, de leurs capacités physiques depuis leur plus jeune âge et tout au long de leur adolescence. Cette responsabilité est l'une des plus lourdes mais aussi des plus belles et des plus gratifiantes. »

« Éduquer c'est chercher à concilier deux mouvements contraires : celui qui porte à aider chaque enfant à trouver sa propre voie et celui qui pousse à lui inculquer ce que soi-même on croit juste, beau et vrai » pour le Président.

Selon lui, « l'éducation a négligé la personnalité de l'enfant. Il fallait que chacun entrât dans un moule unique, que tous apprissent la même chose, en même temps, de la même manière. Le savoir était placé au dessus de tout » pour une « éducation (qui) avait sa grandeur. »

« L'exigence et la rigueur de cette éducation en faisait un puissant facteur de promotion sociale. Beaucoup d'enfants néanmoins en souffraient et se trouvaient exclus de ses bienfaits. Ce n'était pas parce qu'ils manquaient de talent, ni parce qu'ils étaient incapables d'apprendre et de comprendre mais parce que leur sensibilité, leur intelligence, leur caractère se trouvaient mal à l'aise dans le cadre unique que l'on voulait imposer à tous. »

« L'échec scolaire a atteint des niveaux qui ne sont pas acceptables » et « l'inégalité devant le savoir et devant la culture s'est accrue. » Pour Nicolas Sarkozy, « nous devons faire c'est poser les principes de l'éducation du XXIème siècle qui ne peuvent pas se satisfaire des principes d'hier et pas d'avantage de ceux d'avant-hier. »

Nicolas Sarkozy souhaite donc « que nous reconstruisions une éducation du respect, une école du respect. Je souhaite que nos enfants apprennent la politesse, l'ouverture d'esprit, la tolérance, qui sont des formes du respect » et « si je souhaite aller progressivement vers la suppression de la carte scolaire, c'est précisément pour qu'il y ait moins de ségrégation. »

Nicolas Sarkozy a ensuite réaffirmé qu’il souhaitait réformer le collège unique, que les enfants handicapés puissent être scolarisés comme tous les autres enfants, que l'école, demeure laïque, car « c'est parce que la laïcité est à mes yeux un principe de respect mutuel et parce qu'elle ouvre un espace de dialogue et de paix entre les religions, parce qu'elle est le plus sûr moyen de lutter contre la tentation de l'enfermement religieux. »

Pour lui, « l'éducation doit aussi éveiller des consciences civiques, former des citoyens. Nos enfants ne seront jamais des citoyens du monde si nous ne sommes pas capables d'en faire des citoyens français et des citoyens européens, » l’école étant le « creuset » « dans la transmission de l'identité nationale ». « Nous devons remettre la culture générale au cœur de notre ambition éducative » a t-il ajouté.

« Notre éducation doit devenir moins passive, moins mécanique. Elle doit aussi réduire la place excessive qu'elle donne trop souvent à la doctrine, à la théorie, à l'abstraction devant lesquelles beaucoup d'intelligences se rebutent et se ferment. »

Pour Nicolas Sarkozy, pour retrouver « la cohérence du projet éducatif », il faudra « naturellement » remettre « à plat des rythmes et des programmes scolaires qui est devenue nécessaire après des décennies où l'école s'est trouvée confrontée à une masse croissante d'exigences contradictoires et à des tensions et des attentes de plus en plus fortes au fur et à mesure que la cohésion sociale devenait plus fragile. Retrouver une cohérence à l'intérieur de chaque discipline, mais aussi entre les discipline et avec les attentes de la société, retrouver un fil directeur dans l'éducation, lui fixer des principes, des objectifs, des critères simples. Voilà ce que nous avons d'abord à faire. En même temps, il nous faut élever le niveau d'exigence, non pas en quantité mais en qualité. »

Cette refondation de notre éducation, « elle ne pourra être accomplie qu'avec le concours de tous les éducateurs. » « Quand je dis " tous les éducateurs ", je veux dire que le but ne sera pas atteint seulement avec l'aide des professeurs ou seulement avec l'aide des parents. Ce ne peut-être que l'œuvre commune de tous les éducateurs travaillant ensemble. »

Le Président « souhaite faire de la revalorisation du métier d'enseignant l'une des priorités » de son quinquennat « parce qu'elle est le corollaire de la rénovation de l'école et de la refondation de notre éducation. »

« Mais vous devez, vous le professeur, l'enseignant, comme les parents, vous montrer exemplaire. Exemplaire par votre comportement, par votre tenue, par votre rigueur, par votre esprit de justice, par votre implication. Exemplaire aussi par votre capacité à faire prévaloir l'autorité du maître, par votre souci de récompenser le mérite et de sanctionner la faute. »

Dans l'école de Nicolas Sarkozy « la priorité sera accordée à la qualité sur la quantité, où il y aura moins d'heures de cours, où les moyens seront mieux employés parce que l'autonomie permettra de les gérer davantage selon les besoins, les enseignants, les professeurs seront moins nombreux. »

Selon lui, « les moyens qui seront ainsi dégagés seront réinvestis dans l'éducation et dans la revalorisation des carrières » pour être « plus efficace » et « non rationner. »